Στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού – καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις», πραγματοποιήθηκαν ορισμένες τροποποιήσεις, μεταξύ των οποίων είναι οι εξής:
Διαβάστε περισσότερα …
Ενδοσχολικές (προαγωγικές, πτυχιακές/απολυτήριες) εξετάσεις, ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις κατά τη διάρκεια των τετραμήνων των μαθητών των ΕΠΑ.Λ. , των ΕΠΑ.Σ. με αναπηρία και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ακολουθεί η απόφαση του ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ στις 01/03/2010 σχετικά με τις Ενδοσχολικές (προαγωγικές, πτυχιακές/απολυτήριες) εξετάσεις, ενδιάμεσες γραπτές εξετάσεις κατά τη διάρκεια των τετραμήνων των μαθητών των ΕΠΑ.Λ. , των ΕΠΑ.Σ. με αναπηρία και με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διαβάστε περισσότερα …
Η εξοικείωση των παιδιών με την «ιδέα» και την «εικόνα» της Αναπηρίας
Ένα ακόμα σεμινάριο-εργαστήριο με θέμα «Η εξοικείωση των παιδιών με την ιδέα και την εικόνα της αναπηρίας» και εισηγήτρια τη συγγραφέα Λίλα Πατρόκλου, πραγματοποιήθηκε στις 3 Μαρτίου 2010, αυτή τη φορά στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου.
Διαβάστε περισσότερα …
Έλληνες εκπαιδευτικοί καινοτομούν με την χρήση ψηφιακών τεχνολογιών
Τριακόσιοι δεκαεπτά (317) εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν στην πρόκληση του υπουργείου Παιδείας για τη δράση «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση», που σχεδιάζεται να γίνει θεσμός παρουσιάζοντας τα έργα των 100 πλέον καινοτόμων εκπαιδευτικών και των 100 καινοτόμων σχολείων από όλη τη χώρα.
Διαβάστε περισσότερα …
Ομιλία Ιωάννας Κουβαριτάκη στην ημερίδα: «Άτομα με Αναπηρία και κοινωνικός αποκλεισμός. Κεντρικός σχεδιασμός και Συμμετοχή για μια αποτελεσματική στρατηγική ενσωμάτωσης»
Αξιότιμοι κυρίες και κύριοι καλημέρα,
Ευχαριστώ τους εκπροσώπους της Επιστημονικής Εταιρείας για την Κοινωνική Συνοχή και Ανάπτυξη και τον κύριο Νίκο Βουλγαρόπουλο για την πρόσκληση.
Θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας μερικές από τις απόψεις μου προσεγγίζοντας το ζήτημα από την πλευρά της παραβίασης των δικαιωμάτων του παιδιού με αναπηρία και τον κοινωνικό του αποκλεισμό, αφενός λόγω ενασχόλησής μου με το θέμα, αφετέρου, επειδή πιστεύω ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός των ανθρώπων με αναπηρίες δεν προκύπτει ξαφνικά τη μέρα της ενηλικίωσης. Θεωρώ ότι ο κοινωνικός αποκλεισμός του παιδιού με αναπηρία και η στέρηση δικαιωμάτων του προηγείται και συμβάλλει στον κοινωνικό αποκλεισμό του ως ενηλίκου με αναπηρία.
Διαβάστε περισσότερα …
Υπ. Παιδείας: Νομοσχέδιο για το «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»
Στον ακόλουθο σύνδεσμο θα βρείτε το Νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που παρουσιάστηκε από την κ. Διαμαντοπούλου στο υπουργικό συμβούλιο στις αρχές Μαρτίου 2010 και αφορά στο «Νέο Σχολείο».
Διαβάστε περισσότερα …
Εξέταση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ
ΤΕΥΧΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ Αρ. Φύλλου 2544
30 Δεκεμβρίου 2009
Αριθμ. Φ.253/155439/Β6 (1)
Εξέταση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Διαβάστε περισσότερα …
Ανάγνωση παιδικού βιβλίου με τη συγγραφέα Λίλα Πατρόκλου
Τον περασμένο Δεκέμβριο, με αφορμή την ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία, η Λίλα Πατρόκλου, συγγραφέας παιδικών βιβλίων, βρέθηκε στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Χαλανδρίου παρέα με τους μικρούς της φίλους για μια συναρπαστική εμπειρία ανάγνωσης, ζωγραφικής και παιχνιδιού!
Διαβάστε περισσότερα …
Ένας αγανακτισμένος τυφλός πατέρας προς το Υπουργείο Παιδείας και όλους τους συναρμόδιους φορείς
Εδώ και εννέα χρόνια ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ τέτοια εποχή, φωνάζω ουρλιάζω να λειτουργήσουν οι νόμοι της εκπαίδευσης για την παράλληλη στήριξη των δυο τυφλών παιδιών μου. Αναρωτιέμαι πόσες αντοχές μπορεί να έχει ένας άνθρωπος με αναπηρία.
Διαβάστε περισσότερα …
David Jackson: Διαδραστική μουσική τεχνολογία για δημιουργούς με αναπηρία
Ο David Jackson, Άγγλος σαξοφωνίστας, φλαουτίστας και μουσικοσυνθέτης, εμπνεύστηκε αρχικά από τη τζαζ, τη ροκ και την παραδοσιακή μουσική και είναι πλέον ένας καλλιτέχνης με εξαιρετική σκηνική παρουσία και επαφή με το κοινό. Ήταν μέλος του συγκροτήματος Van der Graaf Generator και έχει παίξει εκτός των άλλων και με τον Peter Gabriel. Για 12 χρόνια υπήρξε καθηγητής μαθηματικών και μουσικής για παιδιά με (και χωρίς) αναπηρία, ώσπου ξεκίνησε το πρόγραμμα Tonewall, το 1992.
Διαβάστε περισσότερα …
Σεμινάρια για Εκπαιδευτικούς με θέμα: «Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας»
Στις 28 Νοεμβρίου 2009, διοργανώθηκε απο τα Γραφεία Αγωγής Υγείας και Πολιτιστικών Θεμάτων της Α’ Δ/νσης Π.Ε. Αθηνών, του Υπουργείου Παιδείας, σε συνεργασία με το Κέντρο Μελέτης Νεώτερης Κεραμεικής – Ίδρυμα Οικ. Γ. Ψαροπούλου, σεμινάριο/εργαστήριο με θέμα: «Η εξοικείωση των παιδιών με την εικόνα και την ιδέα της αναπηρίας», με αφορμή το Πιλοτικό Πρόγραμμα Special Olympics-Αθήνα 2011 και τα προγράμματα που αφορούν στη διαφορετικότητα.
Διαβάστε περισσότερα …
Διευκρινίσεις για το ωράριο εκπαιδευτικών που έχουν την επιμέλεια ατόμων με ειδικές ανάγκες
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Α/ΘΜΙΑΣ & Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Π.Ε. & Δ.Ε. ΤΜΗΜΑΤΑ Ε΄ & Γ΄
A.Παπανδρέου 37, 151 80 Μαρούσι
Πληροφορίες: Γ. Λιαμπότης – Δ. Γαλλίκα
Τηλέφωνο: 210-3442125, 210-3442250
Αθήνα 14 – 5 – 2008
Αρ.Πρωτ. Βαθμ. Προτερ Φ.351.5 / 52 / 62727 /Δ1
ΠΡΟΣ: Τις Δ/νσεις και τα Γραφεία Π.Ε. και Δ.Ε. της χώρας
Έδρες τους
ΘΕΜΑ: «Διευκρινίσεις για το ωράριο εκπαιδευτικών που έχουν την επιμέλεια ατόμων με ειδικές ανάγκες»
Διαβάστε περισσότερα …
Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών με ποσοστό αναπηρίας 67% και άνω που συμπληρώνουν 12 μήνες τουλάχιστον πραγματική προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού
Μαρούσι, 24-11-2009 Αρ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.145495/Δ2 ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ
ΘΕΜΑ: Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων εκπαιδευτικών με ποσοστό αναπηρίας εξήντα επτά τοις εκατό (67%) και άνω που συμπληρώνουν δώδεκα (12) μήνες τουλάχιστον πραγματική προϋπηρεσία προσωρινού αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού (άρθρο 39 παρ. 4 του ν. 3794 /2009 ΦΕΚ 156 Α΄).
Διαβάστε περισσότερα …
Πανεπιστήμιο Αθηνών: ελεύθερα διαθέσιμα βοηθήματα για ΑμεΑ
Το Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ) έχει δημιουργήσει μια ιστοσελίδα στη διεύθυνση http://access.uoa.gr/fs/ όπου παρουσιάζονται όλα τα βοηθήματα και οι λύσεις που παρέχουν οι υποστηρικτικές τεχνολογίες πληροφορικής χωρίς κόστος. Τα βοηθήματα είναι ταξινομημένα κατά αναπηρία (τύφλωση, κινητική αναπηρία, χαμηλή όραση, απώλεια ακοής, αναπηρία λόγου).
Διαβάστε περισσότερα …
Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών: Ανοικτή πρόσβαση σε ψηφιακό περιεχόμενο επιστήμης & πολιτισμού
Για πρώτη φορά ψηφιοποιείται και διατίθεται στο Διαδίκτυο το ερευνητικό και επιστημονικό υλικό του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΕΙΕ), μέσω του νέου Ηλεκτρονικού Αποθετηρίου Ήλιος (helios-eie.ekt.gr).
Διαβάστε περισσότερα …
Το Παιδί με Κινητικά Προβλήματα Μέσα στην Τάξη
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΚΔΟΣΕΩΝ ΑΚΡΙΤΑΣ «ΖΩΝΤΑΝΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ» 25/1- 5/4/2009
ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΤΗΣ ΝΤΕΜΗΣ ΠΑΠΑϊΩΑΝΝΟΥ – ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑΣ – ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΣ: «ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ»
Συμπεριλαμβάνεται μαρτυρία, της Μαριάννας Μουτσοπούλου, Πτυχιούχου Ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστημίου.
Καλημέρα σας,
Πριν να αρχίσω την εισήγησή μου, θα ήθελα να σας διαβάσω χωρίς σχόλια, ένα μικρό εισαγωγικό κείμενο από το βιβλίο μου «ΣΤΟΥ ΠΟΝΟΥ ΤΗ ΓΥΑΛΙΝΗ ΠΙΣΤΑ- ΣΥΝΑΝΤΗΣΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΟ» των εκδ. Ακρίτας. Ο τίτλος του: «Ένα παιδί που τόλεγαν Παναγιώτη».
Διαβάστε περισσότερα …
NOMOΣ 3794/2009: Διατάξεις για τη μεταφορά μαθητών με αναπηρία
Στον ακόλουθο σύνδεσμο ακολουθεί το ΦΕΚ της 4ης Σεπτεμβρίου 2009 που αναφέρει τις πρόσφατες ρυθμίσεις σχετικά με την Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ατόμων που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις (Άρθρο 35), καθώς και με τις Μετακινήσεις μαθητών ΑμεΑ (Άρθρο 37).
Διαβάστε περισσότερα …
Εισαγωγή στην 3βάθμια Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία
Εκ νέου ρυθμίζονται τα θέματα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για τους ανθρώπους με αναπηρία με τον νόμο 3794/09 του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων που δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως στις 4 Σεπτεμβρίου.
Διαβάστε περισσότερα …
Βράβευση για ελληνικό πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής
Στις 23 Σεπτεμβρίου στο Λονδίνο έγινε η απονομή βραβείων σε 44 προγράμματα καινοτομίας (από όλο τον κόσμο) σχετικά με την προσβασιμότητα τεχνολογιών πληροφορίας, μεταξύ των οποίων και του κ. Δημητρίου Χουλιαρού. Το εν λόγω πρόγραμμα αφορά σε μια μέθοδο αντιμετώπισης μαθησιακών δυσκολιών και ιδιαιτεροτήτων που προκύπτουν λόγω αναπηρίας, που έχει τεθεί σε εφαρμογή στο Δήμο Τιρνάβου για την υποστήριξη και αυτονόμηση όλων των μαθητών.
Διαβάστε περισσότερα …
ΥΠΕΠΘ: Εγκύκλιος για παράλληλη στήριξη μαθητών με αναπηρία
Το Υπουργείο Παιδείας διευκρίνισε με εγκύκλιό του (Αρ.Πρωτ.102224/Γ6/25-08-2009) τα θέματα που αφορούν στη φοίτηση των μαθητών με αναπηρία, και συγκεκριμένα, στην παράλληλη στήριξη, τη στήριξη με εκπαιδευτικό προσωπικό και τη διδασκαλία στο σπίτι. Η εγκύκλιος έχει σταλεί σε όλες τις Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπαίδευσης, τις Δ.νσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπάιδευσης, τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ., στα σχολεία μέσω των Γραφείων Εκπαίδευσης, καθώς και σε όλους τους Σχολικούς Συμβούλους Γενικής και Ειδικής Αγωγής.
Σημειώνεται πως η αίτηση για έγκριση και παροχή παράλληλης στήριξης υποβάλλεται στο σχολείο φοίτησης του μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα του το διάστημα από 25 Αυγούστου έως και 20 Οκτωβρίου εκάστου έτους.
Διαβάστε περισσότερα …